Social læring - Bedre skoletrivsel. 1. udgave, 1. oplæg 2023. ISBN 978-87-973331-2-9
Elevhæfte - Køb også vejledningshæftet med baggrundviden og metodebeskrivelser
Alt for mange børn og unge har et massivt skolefravær som desværre udvikler sig til skolevægring for en del elever. Både elever, forældre og professionelle står ofte magtesløse tilbage, fordi der mangler viden og metoder til at arbejde med problemstillingen. Årsagerne til det massive skolefravær eller skolevægringen består ofte af flere og sammensatte faktorer. Der må derfor gøres en indsats for at afdække og forstå, hvilke mekanismer der er i spil hos eleven, familien og i skolen, for derefter at arbejde henimod en fælles forståelse for eleven og fraværet. Med dette fælles udgangspunkt kan alle arbejde i samme retning i forsøget på at ændre de omstændigheder der får fraværet til at vare ved.
Social læring - Bedre skoletrivsel et bidrag til et metodisk og systematisk arbejde med at afdække elevens skolefravær, perspektiver og selvforståelse. Gennem denne proces findes frem til løsninger og tilvænningsprocesser, der kan bidrage til en bedre skoletrivsel med udgangspunkt i elevens stemme. Det bliver således en særlig tilrettelagt indsats.
Det kræver en vis portion tålmodighed og vedholdenhed at arbejde med massivt skolefravær og skolevægring. Ofte må de mål der sættes i samarbejde med eleven, justeres og nedbrydes til endnu mindre og mere detaljerede delmål for at opnå succes. Ligeledes må skolen være beredt på at justere deres praksis og være villige til at gå på kompromis, når der skal findes løsninger, der kan skabe motivation for skolen.
Materialet, Social læring – Bedre skoletrivsel, består af et elevhæfte og denne vejledning, hvor tilgangen til hver opgave eller samtaleark i elevhæftet er beskrevet.
Materialet er tiltænkt individuelle forløb eller forløb i små grupper med mellemtrins- eller udskolingselever, hvor en professionel faciliterer elevens læringsforløb samt inddrager og koordinerer indsatsen med forældre og skole.
